教育部再次發文遏止小升初亂象 逐步減少特長招生
  本報訊(華商晨報 華商響網記者 楊宇)日前,教育部印發了《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》。《意見》是在總結遼寧等地工作基礎上形成的,其要求內容沈陽已經全部實現。
  《意見》明確了小升初工作流程,要求合理劃定招生範圍。按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等,為每一所初中合理劃定對口小學(單校劃片)。對於城市老城區暫時難以實行單校劃片的,可按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生範圍(多校劃片)。優質初中要納入多校劃片範圍。多校劃片學校,對報名人數超過招生人數的初中,以隨機派位的方式確定學生。
  《意見》要求加快小升初配套政策改革。逐步減少特長招生,到2016年經省級教育行政部門批准招收特長生的學校所招收的特長生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。
  目前,沈陽初中招生只有按學區就近入學,且已實施多年,實行的是單校劃片,沒有多校劃片。沒有招收特長生的方式。
  《意見》同時要求實行校長教師交流輪崗。將不低於50%的優質高中招生名額合理分配到區域內初中並完善操作辦法。
  目前,沈陽市指標到校比例占公費計劃的70%。從2014年開始,還將取消指標到校生錄取的最低分數限制。
  ■相關政策
  學生藝術素質測評將作為中高考參考依據
  國家將從2015年開始對中小學校和中等職業學校學生進行藝術素質測評,相關結果記入學生成長檔案,作為綜合評價學生髮展狀況的內容之一以及學生中考和高考錄取的參考依據。
  根據教育部昨日公佈的關於推進學校藝術教育發展的若干意見,義務教育階段學校應確保藝術課程課時總量不低於國家課程方案規定占總課時9%的下限,鼓勵有條件的學校按總課時的11%開設藝術課程,初中階段藝術課程課時不低於義務教育階段藝術課程總課時的20%。普通高中按保證藝術類必修課程的6個學分。中等職業學校要將藝術課程納入公共基礎必修課,保證72學時。普通高校要面向全體學生開設公共藝術課程,並納入學分管理。
  據新華社
  教師體罰學生或收受財物將受處分
  教育部昨日公佈了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》列舉了教師受處分的9種行為。
  包括:在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;在教育教學活動中遇突發事件時,不履行保護學生人身安全職責的;在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生,產生明顯負面影響的;在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生,造成學生身心傷害的;對學生實施性騷擾或者與學生髮生不正當關係的;索要或者違反規定收受家長、學生財物的;組織或者參與針對學生的經營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的;組織、要求學生參加校內外有償補課,或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的。
  教師所受處分包括警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同等,其中,警告期限為6個月,記過期限為12個月,降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務期限為24個月。據新華社
  ■現象
  教育部再三發文
  往往淪為“一紙空文”
  為了遏制“小升初”亂象,教育部幾乎每年都要發文重申“就近入學”“陽光招生”等剛性原則,但由於監督手段乏力、懲戒措施不足等原因,各項禁令往往淪為“一紙空文”,教育滿意度和政府公信力都面臨嚴峻挑戰。據新華社
  ■聲音
  特長生評價標準
  應由專業組織來定
  減招“特長生”應對招生錄取環節的權力進行清晰界定。特長生的評價標準應由專業組織來研究制定,學校的錄取權力應在社會監督下運行,與招生錄取相關的信息應予以公開。政府要從升學政策制定上加強頂層設計和長遠規劃,擺脫“一事一議”型的修修補補。更強化教師培養和補充機制,縮小區域內學校間的差距,從源頭上切實解決優質教育資源分配不均的問題。據新華社  (原標題:小升初免試就近入學沈已先行)
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